文人书法家吴孟庆:文化育人 高韵深情

2019-05-07 15:16:27来源:海外网
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吴孟庆

他先后在部队、高校和政府机关工作,担任过上海市宗教事务局副局长、上海市文史研究馆馆长,为宗教和文史工作鞠躬尽瘁,为推动文化发展亲力亲为。如今退休后的他,常以诗书为伴,正如他诗词中所写:“诗书作伴度春秋,胜似杜康美酒。”

人物档案

吴孟庆(1946-),江苏宜兴人。1969年毕业于复旦大学新闻系。历任国防科委某部队干事、上海师范大学中文系党支部书记、中共上海市委办公厅秘书处副处长、处长,上海市宗教事务局副局长,上海市民族和宗教委员会副主任、正局级巡视员,2002年起兼任上海市宗教学会会长等职。2004年10月任上海市文史研究馆馆长,《世纪》杂志主编,2009年10月退休。2010年被聘为上海市文史研究馆馆员。有宗教散文集《东来紫气》和文史工作随笔《西望瑶池》出版。

文人书法

不拘于帖,不拘于技

却彰显着不同于流俗的独特魅力

书法,如欠缺了文雅、隽永的文人书法之书卷气息,易流于圆滑、平俗。文人书法的韵味不在于“书法中”的格局技巧等“艺术上之功夫”,而在于“书法外”的“文人感想”,在于书法之外的文人气象与寄托。

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以文化人

将文化融入自己体内

用文化引导他人,融入到文化中来

"以文化人",对自己而言,是将"文化"融入自己体内,变成自己的一部份;对他人而言,就是用"文化"引导、教化"他人",融入到文化中来。“以文化人”关键在“化”,是指教化,就是强调文化的育人功能和引领作用。

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说起书法对孩子教育的作用,吴孟庆说:“我孙女读小学二年级,过年的时候写‘福’字,写得有模有样。这很好,现在学书法的氛围也很好。”他表示,青少年应将汉字书写作为基础课、基本功来抓,从国家文化战略的高度来认识。

吴孟庆表示,中国书法的载体是汉字,最初的汉字是象形字,后来发展到篆、隶、真(楷)、行、草五种定型化书体。在传统文化发展的历史脉络中,书法一直是中华优秀传统文化的重要组成部分。“形而上者谓之道,形而下者谓之器,化而裁之谓之变;推而行之谓之通,举而措之天下之民,谓之事业。”吴孟庆认为,书法分为“形而上”和“形而下”两大部分,要辩证地看。学书法,不仅仅是要学笔法、技法,更要学国学、学经典,练内功,提高文学修养。内外兼修,推而行之。

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吴孟庆强调,书法最讲辩证法,不仅在具体书写上(比如刚柔、曲直、轻重、徐疾、疏密、欹正)讲对立统一。而且在宏观上要坚持唯物辩证法,要将书法放到中国文化这个大的氛围和处境中,因为书法联系着中国人的思维方式和审美情趣,关系着中国文化的兴衰,尤其是当前电脑和网络普及的情况下,中国书法艺术面临着严峻挑战,更要求我们在书法理论、书法教育和创作上避免简单化和片面性,努力推动书法艺术的传承和发展。(丽予)

责编:纪爱玲

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